top of page
ดำเนินการรวบรวมข้อมูล PLC

ดำเนินการรวบรวมข้อมูล PLC

PLC ร่วมกับคณะครูกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

PLC ร่วมกับคณะครูกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

เตรียมข้อมูลในการทำ PLC

เตรียมข้อมูลในการทำ PLC

เข้าร่วมฟังคณะครูนำเสนอผลงานการดำเนินการ PLC ในชั้นเรียน

เข้าร่วมฟังคณะครูนำเสนอผลงานการดำเนินการ PLC ในชั้นเรียน

นำเสนองานวิจัยและร่วมกันสัมมนาเกี่ยวกับการเลือกหัวข้อการทำวิจัยในชั้นเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

นำเสนองานวิจัยและร่วมกันสัมมนาเกี่ยวกับการเลือกหัวข้อการทำวิจัยในชั้นเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

นำเสนอผลงานนักเรียนจากการใช้เครื่องมือสอนคิด

นำเสนอผลงานนักเรียนจากการใช้เครื่องมือสอนคิด

PLC

Professional Learning Community

สังคมแห่งการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21

การรวมตัว ร่วมใจร่วมพลัง ร่วมทำ และร่วมเรียนรู้ร่วมกันของครู ผู้บริหาร และนักการศึกษา บนพื้นฐานวัฒนธรรมความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตร มีวิสัยทัศน์ คุณค่า เป้าหมาย และภารกิจร่วมกัน โดยทำงานร่วมกันแบบทีม เรียนรู้ที่ครูเป็นผู้นำร่วมกัน และผู้บริหารแบบผู้ดูแลสนับสนุน สู่การเรียนรู้และพัฒนาวิชาชีพเปลี่ยนแปลงคุณภาพตนเอง สู่คุณภาพการจัดการเรียนรู้ที่เน้นความสำเร็จหรือประสิทธิผลของผู้เรียนเป็นสำคัญและความสุขของการทำงานร่วมกันของสมาชิกในชุมชนการเรียนรู้

กลยุทธ์ในการจัดการและใช้ชุมชนแห่งการเรียนทางรู้วิชาชีพ (PLC)

     1. เริ่มต้นด้วยขั้นตอนง่ายๆ (Take a baby steps) โดยเริ่มต้นจากการกำหนดเป้าหมาย อภิปราย สะท้อนผล แลกเปลี่ยนกับคนอื่นๆ เพื่อกำหนดว่า จะดำเนินการอย่างไร โดยพิจารณาและสะท้อนผล

      2. การวางแผนด้วยความร่วมมือ (Plan Cooperatively)

      3. การกำหนดความคาดหวังในระดับสูง (Set high expectations)

     4. เริ่มต้นจากจุดเล็กๆ (Start small)

     5. ศึกษาและใช้ข้อมูล (Study and use the data)

     6. วางแผนเพื่อความสำเร็จ (Plan for success)

     7. นำสู่สาธารณะ (Go public)

     8. ฝึกฝนร่างกายและหล่อเลี้ยงสมอง  (Exercise the body & nourish the brain)

ที่มา : https://candmbsri.wordpress.com

ผลงานของนักเรียน เครื่องมือสอนคิด: Diagram
ผลงานของนักเรียน เครื่องมือสอนคิด: Diagram
ผลงานของนักเรียน เครื่องมือสอนคิด: Diagram
นำเสนอผลงานวิจัยในชั้นเรียน

© 2023 by Sasha Blake. Proudly created with Wix.com

bottom of page