ชื่อเรื่อง

    การพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจโดยใช้เทคนิคการสอนแผนผังกราฟิก

​

ผู้ศึกษาค้นคว้า

    ชินาทร  บัวแดง

​

คำสำคัญ

    การเรียนรู้

    การสอนโดยใช้ผังกราฟิก

    ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

Title

THE EFFECTS OF TEACHING METHOD THROUGH GRAPHIC ORGANIZER TECHNIQUE IN DEVELOPING THAI STUDENTS’ READING COMPREHENSION

ABILITY

​

Author

Chinatorn  Buadaeng

 

Keywords

English reading comprehension ability,teaching method  graphic organizer technique,  satisfaction, English reading development

​

​

บทคัดย่อ

 

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนกับหลังการเรียนของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้ผังกราฟิก (Graphic Organizer)และศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อภาษาอังกฤษหลังการสอนโดยใช้ผังกราฟิก (Graphic Organizer)กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 4 ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนอบจ.เชียงราย จำนวน 26 คน ที่ได้มาจากการสุ่มแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ตามวิธีการสอนโดยใช้ผังกราฟิก (Graphic Organizer) จำนวน 6 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบวัดเจตคติของผู้เรียนที่มีต่อภาษาอังกฤษ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบทีแบบไม่เป็นอิสระจากกัน (t-test for dependent samples)

​

ผลการวิจัยพบว่า:

    1. นักเรียนที่นักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้ผังกราฟิก (Graphic Organizer) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการเรียนและหลังเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

    2. นักเรียนมีเจตคติต่อวิชาภาษาอังกฤษหลังได้รับการสอนแบบโดยใช้ผังกราฟิก (Graphic Organizer) ในระดับปานกลาง